ACERVO DE LIVROS DO PROFESSOR RUY MADSEN BARBOSA: contribuições para a História da Educação Matemática

Resumo

Apresenta-se neste artigo resultados de pesquisas que mobilizaram obras do professor Ruy Madsen Barbosa, as quais compõem parte do seu acervo pessoal, o qual foi doado para o Acervo “Antonio Vicente Marafioti Garnica” de livros antigos do Ghoem (Grupo História Oral e Educação Matemática). As pesquisas tiveram inspiração nas metodologias da Hermenêutica de Profundidade e da História Oral e estavam vinculadas a um projeto mais amplo, denominado “Formação e atuação de professores de Matemática: estudos de materiais didáticos, estudos historiográficos e mapeamento de escolas do campo”, de responsabilidade da autora deste artigo. Um dos objetivos desse projeto foi problematizar essa formação e atuação, estudando materiais didáticos, por um viés historiográfico. Dentre os resultados, destacamos i) o foco em produções voltadas à formação de professores, envolvendo uma proposta de formação mais internalista à Matemática, com variações entre formação teórica e prática; ii) envolvimento de estudantes e pesquisadores de seus grupos de pesquisa na elaboração de publicações voltadas a professores da educação básica; iii) influências do Movimento da Matemática Modernas em suas obras mais antigas e iv) presença de ideias recreativas em obras de diferentes períodos, sendo mais evidentes na série “O professor de Matemática em Ação” dos anos 2010 e  v) potencialidades do acervo de livros antigos para a formação em serviço de professores da escola básica.